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我校教育部项目“中小学人工智能课程教学应用实践共同体” 顺利


来源:湖北第二师范学院自考  发布时间:2021-05-10    点击次数:

本网讯(通讯员 贺德富)5月7日上午,中央电化教育馆组织专家对我校牵头的教育部教育信息化教学应用实践共同体项目“中小学人工智能课程教学应用实践共同体”进行验收。验收会在学校行政楼一号会议室召开。湖北省教育厅科技处处长、省教育信息化推进办公室主任王强,湖北省教育信息化发展中心主任、省电化教育馆主任田明华,我校副校长夏力出席。会议由中央电化教育馆研究部主任黄天元主持。

夏力致辞。他表示,该项目去年3月获得教育部立项,正处在武汉因疫情封城期间,项目组克服困难通过线上研讨、开题,解封后广泛开展教学研讨和交流实践,完成了预定研究任务,成绩的取得来之不易,请各位领导和专家不吝赐教,给予项目更多的指导。他要求,项目组要认真落实专家意见,总结经验,推广成果。

王强指出,教育信息化有两项重要任务,一是信息化怎么支撑教育教学改革;二是学生的信息素养怎么培养和提高。“共同体”在中小学人工智能课程资源建设和骨干教师培养方面做了大量的研究和实践,推动了我省人工智能普及教育。

验收会上,我校贺德富教授代表项目组做总体实施情况汇报,武汉市第二十中学信息主任沈旭东、水果湖第一小学信息主任胡祖军、水果湖第二小学信息主任王涛、武汉市汉阳区教育局电化教育馆教研员刘洁分别汇报了本单位典型案例和经验做法。

经过项目组汇报、专家质询、项目答辩、查阅项目资料,专家组一致同意项目通过验收,并给予高度的评价。

专家们认为该项目在中小学人工智能课程建设、教学资源、实践案例、“共同体”机制建设、骨干教师培养方面成效明显,探索了人工智能在中小学不同学段的教学应用与衔接,完成的《中小学人工智能课程指南》(试用)对中小学人工智能课程普及具有很强的指导意义,可以更好地提升人工智能教学应用成效,凝练的7个案例从不同方面呈现了中小学人工智能课程的特点和样式,具有一定的代表性和前瞻性,并开展了区域应用探索,具有较强的推广应用价值和潜力。同时,专家们指出,应进一步完善共同体机制、网络平台和人工智能课程体系,充分利用网络空间,有针对性地探索人工智能教与学的模式,做好教与学过程数据的采集,做好人工智能教学评价。

项目负责人、我校计算机学院院长杨莉教授表示,一定虚心接受专家组的意见和建议,努力做好后续研究和推广工作。

田明华总结强调,“共同体”要按照专家意见,进一步完善应用指南和典型案例,探索推进中小学工工智能课程教学应用的长效机制,省教育信息化发展中心将继续给予“共同体”大力支持,广泛宣传、推广应用“共同体”建设取得的经验成果。

参加本次项目评审的专家有:南方科技大学赵建华教授、中国教科院课程教学研究所副所长王鑫、南京师范大学教育科学学院副院长柏宏权、广东省教育技术中心主任唐连章、山东省电化教育馆综合部主任顾健。

湖北省信息化发展中心副主任雷春、技术部部长刘华阳,我校计算机学院相关领导和“共同体”41个成员单位的领导老师参加会议。(编辑 张震 摄影 忠强 张天琳 伍欣怡 陈宇洁

 


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